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教育心理學報 ScopusTSSCI

本刊為Scopus期刊

本刊為TSSCI期刊

本期卷期 54:3
出刊日期 202303
並列刊名 Bulletin of Educational Psychology
刊期 季刊
ISSN 1011-5714
出版單位 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所)
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行
延遲開放月數 24

簡介

本刊為TSSCI期刊。 教育心理學報為一以提昇臺灣學術研究風氣之純學術性期刊，供臺灣內外教師及研究人員發表未曾發表過之教育心理與諮商輔導領域的原創性研究論文。此處提及之原創性研究論文，悉指實徵性研究...

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  • 本期卷期：54:3
  • 出刊日期：202303
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1 短期正念引導降低閱讀時的內隱性別刻板印象 洪珮瑩、陳苡禕、葉理豪 正念 、 性別刻板印象 、 眼動 、 閱讀 、 mindfulness 、 gender stereotypes 、 eye movement 、 reading 、 TSSCI 、 Scopus
2 受督導者督導情境焦慮量表之編製研究 陳思帆、徐西森、連廷嘉 諮商心理師 、 量表編製 、 受督導者 、 督導情境焦慮 、 counselor 、 scale development 、 supervisee 、 supervision situational anxiety 、 TSSCI 、 Scopus
3 來一劑「虛擬疫苗」：戲劇治療線上團體之工作者實務經驗探究 張志豪、張文怡 戲劇治療 、 線上工作 、 數位科技 、 實務工作者 、 drama therapy 、 online work 、 digital technology 、 practitioners 、 TSSCI 、 Scopus
4 國小教師專業學習社群參與量表編製之研究 蕭佳純 因素分析 、 專業學習社群 、 測量恆等性 、 factor analysis 、 professional learning community 、 measurement invariance 、 TSSCI 、 Scopus
5 手足重要？同儕重要？獨生與有手足幼兒社會能力成長軌跡與其同儕影響分析 黃淑滿、周麗端、吳宗仁、葉明芬 手足 、 同儕 、 社會能力 、 獨生 、 siblings 、 peers 、 social competence 、 only children 、 TSSCI 、 Scopus
6 國中小新手學校輔導工作者接受自我覺察督導模式之個別督導受督經驗初探 姜兆眉、蘇盈儀、蔡妙卿 自我覺察督導模式 、 大五實習輔導老師 、 初任專任輔導教師 、 受督經驗 、 個別督導 、 Self-awareness Supervision Model 、 intern guidance counselors 、 novice guidance counselors 、 supervision experiences 、 individual supervision 、 TSSCI 、 Scopus
7 一般年輕族群使用社群媒體的心理經驗：以國立大學學生為例 鄭曉楓 心理經驗 、 社群媒體使用 、 現象學 、 psychological experience 、 social media use 、 phenomenology 、 TSSCI 、 Scopus
8 「心田寬恕量表」之中文化與信、效度分析 蕭舒謙、林秀玲、余晨瑋、吳相儀 信度 、 效度 、 量表 、 寬恕 、 reliability 、 validation 、 scale 、 forgiveness 、 TSSCI 、 Scopus
9 朝向專業倫理能力的諮商倫理課程研究 莫少依 專業倫理能力 、 諮商倫理 、 處境學習 、 課程設計 、 由教而學 、 professional ethical competence 、 counseling ethics 、 situated learning 、 curriculum design 、 learning by teaching 、 TSSCI 、 Scopus
10 國中特殊需求學生的資源班學習投入與幸福感之研究 丁政本、劉惠美 國中資源班 、 學習投入 、 幸福感 、 junior high school resource room 、 learning engagement 、 well-being 、 TSSCI 、 Scopus
共10筆資料，第1/1頁，

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