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教育心理學報 ScopusTSSCI

本刊為Scopus期刊

本刊為TSSCI期刊

最新卷期 55:1
出刊日期 202309
並列刊名 Bulletin of Educational Psychology
刊期 季刊
ISSN 1011-5714
出版單位 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所)
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行
延遲開放月數 24

簡介

本刊為TSSCI期刊。 教育心理學報為一以提昇臺灣學術研究風氣之純學術性期刊，供臺灣內外教師及研究人員發表未曾發表過之教育心理與諮商輔導領域的原創性研究論文。此處提及之原創性研究論文，悉指實徵性研究...

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  • 最新卷期：55:1
  • 出刊日期：202309
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1 家庭環境影響幼兒語言發展因果關係之研究 崔新玲、鍾志從、梁進龍、吳和堂 幼兒 、 家庭環境 、 語言發展 、 young child 、 family environment 、 language development 、 TSSCI 、 Scopus
2 對話者之語言能力與評分嚴苛度對印尼語口語評量成績之影響 何德華、張惠環、許婉儀 多層面Rasch模式 、 口語評量 、 印尼語 、 評分嚴苛度 、 對話搭檔 、 many-facet Rasch model 、 oral assessment 、 Indonesian 、 rater severity 、 interlocutor proficiency 、 TSSCI 、 Scopus
3 家庭環境與幼兒社會能力之關係──氣質的調節效果 崔新玲、鍾志從、梁進龍、吳和堂 家庭環境 、 氣質 、 社會能力 、 family environment 、 temperament 、 social competence 、 TSSCI 、 Scopus
4 親職化與心理健康結果相關性之三層級後設分析 張晨光、黃宗堅、劉書瑜 親職化 、 心理健康 、 三層級後設分析 、 調節效果 、 parentification 、 mental health 、 three level meta-analysis 、 moderating effect 、 TSSCI 、 Scopus
5 幼兒園客語沉浸教學對客家認同及跨語言文化態度之影響 陳雅鈴、蔡典龍 客家認同 、 語言文化態度 、 客語沉浸教學 、 幼兒本土語教學 、 Hakka identity 、 language and cultural attitudes 、 Hakka immersion teaching 、 heritage language teaching for young children 、 TSSCI 、 Scopus
6 國小學習障礙學生與一般學生自我效能、家長支持以及心理健康之縱貫研究 張萬烽 心理健康 、 自我效能 、 家長支持 、 潛在成長模式 、 學習障礙 、 mental health 、 self-efficacy 、 parental support 、 latent growth curve modeling 、 learning disabilities 、 TSSCI 、 Scopus
7 透過漸進式英語句法教學計劃（P-BEST）提升國中英語學習落後者的語法能力 胡翠君、趙子揚、楊為泓、連宥鈞 低成就英語學習者 、 歸納式教學 、 文法教學 、 補救教學 、 low-achieving English learners 、 inductive teaching 、 grammar teaching 、 remedial instruction 、 TSSCI 、 Scopus
8 詞彙能力在國小學童多文本閱讀理解歷程之角色：來自眼動研究的證據 陳家興、陳明蕾 眼動追蹤 、 多文本閱讀 、 詞彙能力 、 個別差異 、 閱讀歷程調節 、 eye movement 、 multiple-text reading 、 vocabulary ability 、 individual difference 、 adjustment of reading processes 、 TSSCI 、 Scopus
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