教育部號稱政府最高教育行政機關,其實權威感早已消失,取而代之的是人人可以評論的『教育大家談』,從量到質,從幼教到高教,從國會殿堂的質詢,教育記者的評析,到教師和家長團體的指陳,甚至社會大眾和網友奮勇爭先,人人皆可以自身感受為立足,表達對教育部及其政策的評價。
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