期刊資訊

課程與教學 TSSCI

本刊為TSSCI期刊

本期卷期 12:2
出刊日期 200904
並列刊名 Curriculum and Instruction Quarterly
刊期 季刊
ISSN 1560-1277
出版單位 中華民國課程與教學學會
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務，促進課程與教學理論與實務結合，故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。

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  • 本期卷期：12:2
  • 出刊日期：200904
共9筆資料，第1/1頁，
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1 臺灣之大學創造力課程大綱內容分析之探究 陳昭儀 university level creativity course 、 creativity 、 syllabi 、 大學創造力課程 、 創造力 、 課程大綱 、 TSSCI 暫不開放 
2 大學生感恩學習介入方案成效分析：拓延建構理論假設的考驗 李新民、陳密桃 psychological well-being 、 anxiety 、 real life problem solving 、 gratitude 、 broaden-and-build theory 、 幸福感 、 焦慮 、 真實問題解決 、 感恩 、 拓延建構理論 、 TSSCI
3 課室結構知覺對科學知識信念、學習成就與迷思概念的影響 劉佩雲 the perceived classroom structure 、 misconception 、 epistemological belief 、 迷思概念 、 課室結構知覺 、 知識信念 、 TSSCI
4 失去的信任能找回來嗎：一個關於教師與課程改革的故事 黃騰、歐用生 stratification model of the agent 、 teacher practical knowledge 、 meaning 、 trust 、 curriculum reform 、 課程改革 、 行動者分層模式 、 存在意義 、 信任 、 教師實務知識 、 TSSCI 暫不開放 
5 目標導向對創造力訓練效果之影響：HLM成長模式分析 陳玉樹、周志偉 training transfer 、 growth model analysis 、 goal orientation 、 creativity training program 、 成長模式分析 、 訓練遷移 、 創造力訓練課程 、 目標導向 、 TSSCI 暫不開放 
6 從「社會文化」研究取向探究英語教師角色隱喻與教學信念 林文川、楊淑晴 English teaching 、 teaching belief 、 socio-cultural approach 、 metaphors 、 隱喻 、 英語教學 、 教學信念 、 社會文化取向 、 TSSCI
7 國中學生英文認字錯誤組型分析之研究 林家慧、黃秀霜、陳惠萍、侯靖紋 error analysis 、 error patterns 、 English word recognition 、 英文認字 、 錯誤組型分析 、 錯誤組型 、 TSSCI 暫不開放 
8 以社會階級為主題之幼兒多元文化課程方案法展 吳雅玲 multicultural social-class program 、 multicultural curriculum 、 multicultural education 、 階段多元文化課程 、 多元化課程 、 多元文化教育 、 TSSCI 暫不開放 
9 由學習理論的變遷探討大學物理教學革新動向 張慧貞 learning theories 、 physics education 、 sociocultural views 、 personal constructivism 、 teaching innovation 、 教學革新 、 學習理論 、 物理教育 、 社會文化觀 、 個人建構 、 TSSCI
共9筆資料，第1/1頁，

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