期刊資訊

課程與教學 TSSCI

本刊為TSSCI期刊

本期卷期 23:1
出刊日期 202001
並列刊名 Curriculum and Instruction Quarterly
刊期 季刊
ISSN 1560-1277
出版單位 中華民國課程與教學學會
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務，促進課程與教學理論與實務結合，故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。

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  • 本期卷期：23:1
  • 出刊日期：202001
共9筆資料，第1/1頁，
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1 一所大學的教師文化：對學習評量的看法與做法 謝金枝 大學教師文化 、 教師文化 、 高等教育 、 學習評量 、 university teachers’ culture 、 higher education 、 teachers’ culture 、 learning assessment 、 TSSCI
2 教師文化對教學效能影響之探究 許籐繼 教師文化 、 教育改革 、 教學效能 、 teacher culture 、 educational reform 、 teaching effectiveness 、 TSSCI
3 十二年國民基本教育課程改革中教師能動性之使動與制約因素：社會結構二元論觀點 黃嘉莉、桑國元、葉碧欣 十二年國民基本教育 、 教師能動性 、 社會結構 、 學校聲望 、 課程改革 、 12-year basic education curriculum 、 teacher agency 、 social structure 、 school reputation 、 curriculum reform 、 TSSCI
4 教師集體課程創新：轉化能動性概念工具的再探究 張芷瑄、陳斐卿 活動理論 、 轉化能動性 、 教師集體共備社群 、 課程創新 、 activity theory 、 transformative agency 、 teacher collective curriculum making 、 curriculum innovation 、 TSSCI
5 從另類中的另類探尋彼此：埃及Sekem人智學社區學校的啟示 成虹飛 Sekem社區 、 華德福教育 、 主流與另類 、 自我與他者 、 混合文體 、 Sekem 、 Waldorf education 、 mainstream and alternative 、 self and other 、 mixed-genre writing 、 TSSCI
6 國小中高年級學童文章結構辨識與閱讀理解之研究 劉佩雲 文章結構 、 結構辨識 、 閱讀理解 、 text structure 、 structure identification 、 reading comprehension 、 TSSCI
7 應用言說分析於敘事文本閱讀教學之探究 簡良平 言說 、 言說分析 、 敘事文本閱讀教學 、 discourse 、 discourse analysis 、 narrative text reading instruction 、 TSSCI
8 認知與學習的新觀點：體現認知在課程與教學之應用 吳美瑤 多元感官 、 身體動作 、 索引假說 、 課程設計 、 體現認知 、 body movement 、 curriculum design 、 embodied cognition 、 indexical hypothesis 、 multisensory 、 TSSCI
9 國民中學校長教學領導、導師正向管教與班級經營效能關係之研究 賴協志 校長教學領導 、 導師正向管教 、 班級經營效能 、 國民中學 、 principals’ instructional leadership 、 homeroom teachers’ positive discipline 、 classroom management effectiveness 、 junior high schools 、 TSSCI
共9筆資料，第1/1頁，

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