期刊資訊

課程與教學 TSSCI

本刊為TSSCI期刊

本期卷期 19:4
出刊日期 201610
並列刊名 Curriculum and Instruction Quarterly
刊期 季刊
ISSN 1560-1277
出版單位 中華民國課程與教學學會
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務，促進課程與教學理論與實務結合，故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。

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  • 本期卷期：19:4
  • 出刊日期：201610
共9筆資料，第1/1頁，
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1 主編的話 林永豐、白亦方 TSSCI
2 學教翻轉：翻轉課堂的課程與教學 羅寶鳳 翻轉教室 、 翻轉課堂 、 學教翻轉 、 flipped classroom 、 flipped class 、 flipping teaching and learning 、 TSSCI
3 翻轉教室融入國小六年級資訊課程對批判性思考能力之影響 徐新逸、項志偉 翻轉教室 、 批判思考能力 、 國小 資訊課程 、 Scratch 程式設計 、 flipped classroom 、 critical thinking 、 elementary computer eduation Scratch programming 、 TSSCI
4 投入社區的翻轉學習：大學生參與服務學習融入聯課活動之實施品質、學生投入及學習成果模式研究 李育齊、劉若蘭 服務學習融入聯課活動 、 實施品質 、 學生服務投入 、 學習成果 、 Co-curricular service-learning 、 implementing quality 、 student involvement 、 learning outcomes 、 TSSCI
5 《十人委員會報告》在高中課程改革史中的意涵探析 楊智穎 課程史 、 高中課程 、 十人委員會報告 、 high school curriculum 、 curriculum history 、 the Report of the Committee of Ten 、 TSSCI
6 價值衝突與價值教育：以人權教育為例 林佳範 人權教育 、 價值衝突 、 道德發展 、 human rights education 、 conflicts of values 、 moral development 、 TSSCI
7 跨國形塑歷史知識的挑戰：以中日韓共構歷史教材為例 李涵鈺、甄曉蘭 歷史教材 、 跨國共構教材 、 知識形塑 、 歷史教育 、 教科書 、 history teaching material 、 cross-national joint construction of teaching material 、 knowledge formation 、 history education 、 textbook 、 TSSCI
8 「說故事」學英語：實施差異化教學對偏鄉國中學生的影響 李崗、徐美雲 說故事 、 英語學習 、 差異化教學 、 偏鄉教育 、 storytelling 、 English language learning 、 differentiated instruction 、 rural education 、 TSSCI
9 原住民族幼兒雙文化聲韻介入課程之成效與教學歷程 辛靜婷 技能取向 、 讀寫學習 、 原住民 、 雙文化 、 幼兒教育 、 skill-based approach 、 phonics 、 indigenous children 、 early childhood education 、 TSSCI
共9筆資料，第1/1頁，

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