期刊資訊

課程與教學 TSSCI

本刊為TSSCI期刊

本期卷期 22:2
出刊日期 201904
並列刊名 Curriculum and Instruction Quarterly
刊期 季刊
ISSN 1560-1277
出版單位 中華民國課程與教學學會
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務，促進課程與教學理論與實務結合，故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。

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  • 本期卷期：22:2
  • 出刊日期：201904
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1 臺日與臺新交流對小學生跨文化溝通技能之影響 黃文定 國際教育 、 國際交流 、 跨文化溝通能力 、 技能 、 小學 、 international education 、 international exchange 、 intercultural communication competence 、 skills 、 primary school 、 TSSCI
2 推動高等教育跨領域學習：趨勢、迷思、途徑與挑戰 張嘉育、林肇基 跨領域學習 、 高等教育 、 統整式課程 、 transdisciplinary learning 、 higher education 、 integrated curricula 、 TSSCI
3 探究美國STEM與STEAM教育的發展 湯維玲 STEM 教育 、 STEAM 教育 、 統整課程 、 跨（學科）領域課程 、 STEM education 、 STEAM education 、 integrated curriculum 、 interdisciplinary curriculum 、 TSSCI
4 性別主流化融入學校課程的意義探究：三位國小校長的理解與實踐 劉筱惠、方志華 性別主流化 、 融入 、 學校課程 、 gender main-streaming 、 inclusive curriculum 、 school curriculum 、 TSSCI
5 以奠基活動進行七年級一元一次方程式補救教學之行動研究 蕭新雄、徐偉民、郭文金 一元一次方程式 、 行動研究 、 奠基活動 、 補救教學 、 mathematics-grounding activity 、 one-variable linear equation 、 remedial instruction 、 action research 、 TSSCI
6 與英雄同行：自主學習取向課程實踐之教師反思 謝易霖 自主學習 、 專題課程 、 行動敘說 、 華德福教育 、 教師圖像 、 self-regulated learning/ autonomous learning 、 project-based learning 、 action/narrative research 、 Waldorf education 、 picture of teacher 、 TSSCI
7 杜威在19、20世紀之交美國中學歷史與社會設科演變過程中所扮演的角色 單文經 杜威 、 美國中學課程 、 歷史科 、 社會科 、 設科演變 、 1916 年報告 、 課程史 、 John Dewey 、 secondary level curriculum in the USA 、 history 、 social studies 、 subject transformation 、 1916 Report 、 curriculum history 、 TSSCI
8 同儕輔助學習策略對提升國小三年級學生語文能力表現之研究：差異化教學之本土實踐 孔淑萱 同儕輔助學習策略 、 差異化教學 、 初級介入 、 Peer-Assisted Learning Strategies 、 differentiated instruction 、 Tier I intervention 、 TSSCI
共8筆資料，第1/1頁，

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