期刊資訊

課程與教學 TSSCI

本刊為TSSCI期刊

本期卷期 14:4
出刊日期 201110
並列刊名 Curriculum and Instruction Quarterly
刊期 季刊
ISSN 1560-1277
出版單位 中華民國課程與教學學會
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務，促進課程與教學理論與實務結合，故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。

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  • 本期卷期：14:4
  • 出刊日期：201110
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1 臺灣九年級學生閱讀樂趣與策略對PISA閱讀素養解釋力之探討 洪碧霞、林素微、吳裕益 PISA 、 閱讀素養 、 閱讀樂趣 、 閱讀策略 、 性別差異 、 台灣九年級學生 、 PISA 、 reading literacy 、 enjoy reading 、 reading strategies 、 9th graders of Taiwan 、 TSSCI
2 從PISA 2009 建構反應題剖析臺灣學生的閱讀問題 鄒慧英、黃秀霜、陳昌明 國際學生能力評量計畫 、 建構反應題 、 閱讀素養 、 PISA 、 Constructed-response item 、 reading literacy 、 TSSCI
3 從國際學生評估計劃（PISA）的結果反思香港語文課程、教學與學生的閱讀素養 劉潔玲 國際學生評估計劃;閱讀素養 、 香港語文課程改革 、 中文閱讀教學 、 PISA 、 reading literacy 、 Hong Kong Chinese language curriculum reform 、 Chinese reading instruction 、 TSSCI
4 上海學生PISA 2009 閱讀高分原因探悉：基於學校系統的視角 王婷婷、陸璟、李百豔、鄭朝暉 上海PISA2009 、 校本課程 、 課堂教學 、 校本教研 、 教師專業化發展 、 Shanghai PISA2009 、 School-based curriculum 、 Classroom instruction 、 School-based educational research 、 Teacher professional development 、 TSSCI
5 家長參與和家庭支援對提高澳門青少年閱讀素養的影響 張國祥、薛寳嫦、麥瑞琪 閱讀素養 、 家長參與 、 家庭支援 、 PISA 2009 、 reading literacy 、 parental engagement 、 home support 、 PISA 2009 、 TSSCI
6 台灣坡地防災教育融入國小課程之研究 陳雅妏、劉淑惠、陳碧祺 坡地災害 、 防災教育 、 國小教育 、 課程設計 、 slope land disaster 、 disaster prevention 、 elementary education 、 curriculum development 、 TSSCI
7 刻意練習在產品設計課程上的應用 林漢裕 刻意練習 、 產品設計 、 設計表現 、 deliberate practice 、 product design 、 design performance 、 TSSCI
8 操作技能對思考與實作表現的影響之研究 林坤誼、游光昭、洪國峰 操作技能 、 思考 、 實作 、 質性知識 、 國中學生 、 practical skills 、 thinking;hands-on 、 qualitative knowledge 、 junior-high-school student 、 TSSCI
9 探討互動式電子白板對於不同認知風格國中學生學習效益之影響—以細胞分裂單元為例 楊凱悌、王子華、邱美虹 互動式電子白板 、 認知風格 、 國中自然與生活科技課程 、 nteractive Whiteboard 、 Icognitive style 、 junior high school Nature and Life Technology Curriculum 、 TSSCI
10 國小四年級新住民子女英語閱讀能力之研究 洪月女 新住民子女 、 國小英語教學 、 英語閱讀能力 、 children of new immigrant parents 、 elementary English education 、 English reading proficiency 、 TSSCI
共10筆資料，第1/1頁，

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