期刊資訊

課程與教學 TSSCI

本刊為TSSCI期刊

本期卷期 25:2
出刊日期 202204
並列刊名 Curriculum and Instruction Quarterly
刊期 季刊
ISSN 1560-1277
出版單位 中華民國課程與教學學會
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務，促進課程與教學理論與實務結合，故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。

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  • 本期卷期：25:2
  • 出刊日期：202204
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1 性別平等教育議題融入課程與教學之意義與爭議及對師資培育之啟示 楊巧玲 再概念化 、 性別平等教育 、 師資培育 、 課程改革 、 議題融入 、 reconceptualization 、 gender equity education 、 teacher preparation 、 curriculum reform 、 integration of issues 、 TSSCI
2 不一樣的畢業旅行：融入戶外教育與品德議題之教學研究 陳文馨、何縕琪 戶外教育 、 教育旅行 、 品德教育 、 議題融入教學 、 outdoor education 、 educational travel 、 character education 、 issue-integrated teaching 、 TSSCI
3 以生態性生計活動進行環境教育的議題融入教學：以豐田五味屋的鄉村教育小旅行為例 顧瑜君、吳明鴻 生態性生計 、 地方本位教育 、 鄉村教育 、 環境教育 、 議題融入 、 ecological livelihood 、 place-based education 、 rural education environmental education 、 integrating social issues in instruction 、 TSSCI
4 永續發展教育架構下STREAM跨領域教育之探究 周坤億、楊淑晴、羅藝方、林佳弘 STEAM 、 STREAM 、 跨領域教育 、 永續發展目標 、 永續發展教育 、 STEM 、 STEAM 、 STREAM 、 Cross-field education 、 Sustainable Development Goals 、 Education for Sustainable Development 、 TSSCI
5 根深蒂固：地方本位戶外教育對原住民學生地方連結之影響 謝百淇、顏瓊芬、郭子瑜、邱俊翰 戶外教育 、 地方連結 、 地方本位教育 、 原住民族傳統生態知識 、 適性教育 、 Outdoor Education 、 Place Bonding 、 Place-Based Education Traditional 、 Ecological Knowledge 、 Appropriate education 、 TSSCI
6 網路溝通認知歷程模式初探：以Facebook和Messenger為例 陳怡君 滯後序列分析 、 網路討論 、 認知歷程模式 、 lag sequential analysis 、 online discussion 、 cognitive patterns 、 TSSCI
7 個案式教學法對學習者學習成效分析之研究 萬同軒、駱俊賢、謝宜芳、鄭如婷 個案式教學法 、 準實驗設計法 、 學習成效 、 學習滿意度 、 case-study teaching method 、 quasi-experiment design 、 learning effectiveness 、 learning satisfaction 、 TSSCI
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