期刊資訊

課程與教學 TSSCI

本刊為TSSCI期刊

本期卷期 23:2
出刊日期 202004
並列刊名 Curriculum and Instruction Quarterly
刊期 季刊
ISSN 1560-1277
出版單位 中華民國課程與教學學會
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務，促進課程與教學理論與實務結合，故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。

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  • 本期卷期：23:2
  • 出刊日期：202004
共9筆資料，第1/1頁，
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序號 篇名 作者 關鍵詞 下載 收藏
1 智慧校園利用智慧輔助教學系統提高學生學習成效之研究 李瑞敏、李宏隆、李青燕、陳昌助、羅亦斯 智慧校園 、 智慧學習 、 即時回饋系統 、 IRS 、 學習成效 、 iCampus 、 iLearning 、 interactive response system 、 learning outcome 、 TSSCI
2 運用後設分析方法探討智慧校園導入智慧教學之學習成效 林佳靜 智慧校園 、 智慧教學 、 學習成效 、 後設分析 、 smart campus 、 smart teaching 、 learning effectiveness 、 meta-analysis 、 TSSCI
3 智慧校園教育的基礎、實踐與挑戰 劉子彰 智慧校園 、 開放教育 、 開放知識 、 學習分析 、 數位倫理 、 intelligent campus 、 open education 、 open knowledge 、 learning analytic 、 digital ethics 、 TSSCI
4 創業課程接受模式：整合性探討課程易理解性、認知有用性和課程參與態度對創業意圖的影響 洪榮昭、黃玉君、簡傑 成就動機 、 創業課程易理解性 、 創業意圖 、 課程參與態度 、 課程接受模式 、 achievement motivation 、 easiness of comprehension entrepreneurship courses 、 behavioral intention 、 course acceptance model 、 TSSCI
5 室外靜態符號的「潛在課程」意涵之探究：以「國立清華大學校本部」為例 姜得勝 室外靜態符號 、 潛在課程 、 質化研究法 、 outdoor static symbol 、 implicit curriculum 、 qualitative research method 、 TSSCI
6 以漫畫提升二年級語文低成就兒童的中文閱讀理解 曾世杰、陳淑麗 漫畫 、 閱讀理解 、 語文低成就 、 comic strips 、 reading comprehension 、 low reading achievers 、 TSSCI
7 作為美國新社會科課改要項的結構與發現二辭之意涵評析 單文經 新社會科 、 結構 、 發現 、 課程史 、 New Social Studies 、 structure 、 discovery 、 curriculum history 、 TSSCI
8 美國社會效率派教育研究典範的崛起：以芝加哥大學教育系早期的課程角逐為例 劉蔚之 芝加哥大學教育系 、 社會效率派 、 杜威 、 賈德 、 課程史 、 Department of Education at University of Chicago 、 J. Dewey 、 C. Judd 、 history of curriculum 、 social efficiency research paradigm 、 TSSCI
9 用演的比說的好懂？——以劇場教學專題實施法學教育 林孟玲 劇場教學 、 法學教育 、 心理劇 、 角色交換 、 角色扮演 、 theatrical teaching method 、 legal education 、 psychodrama 、 role playing 、 role reversal 、 TSSCI
共9筆資料，第1/1頁，

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