期刊資訊

課程與教學 TSSCI

本刊為TSSCI期刊

本期卷期 20:1
出刊日期 201701
並列刊名 Curriculum and Instruction Quarterly
刊期 季刊
ISSN 1560-1277
出版單位 中華民國課程與教學學會
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務,促進課程與教學理論與實務結合,故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。

  • 本期卷期:20:1
  • 出刊日期:201701
8筆資料,第1/1頁,
全選
序號 篇名 作者 關鍵詞 下載 收藏
1 公立大學通識教育課程架構 内涵分析與改進之研究 吳清山、王令宜 公立大學通識教育課稈架構public universitygeneral educationcurriculum structureTSSCI
2 通識微學分課程的創新彈性設計與未來挑戰 陳淑慧、瞿本瑞 跨領域微學分課稈通識教育創新彈性設計cross-disciplinarygeneral microcredit coursegeneral educationinnovative elastic designTSSCI
3 以通識教育型塑公民社會:科學新聞識讀課程為例 黃俊儒 通識教育公民社會科學新聞非形式推理超越内容知識general educationscience newscontent-transcending knowledgeinformal learningTSSCI
4 普通大學校訂基本素養與學生養成能力之契合度分析 王玫婷、葛惠敏、李隆盛 基本素養核心能力高等教育教育評鑑契合度分析fundamental literacycore competencehigher educationeducation evaluationfit analysisTSSCI
5 論十二年國民基本教育課程總綱學習重點的規劃思維與意涵 林永豐 十二年國民基本教育學習電點能力指標課稈設計12-year Basic Educatioa competence indicatorsteaching materialscurriculum designTSSCI
6 板橋模式國語實驗教材生成與影響之研究:以口述史為方法 陳美如、郭昭佑 口述史教科書國語實驗教材板橋模式語文教學oral historytextbookexperimental Mandarin textbooksBanqiao modellanguage instructionTSSCI
7 小學生代間教育課程實施及其成效之研究 常雅珍 代間教育正向意義感恩intergenerationaleducationpositive meaninggratitudeTSSCI
8 部落原住民與非原住民幼兒敘說評價之研究:文化和性別差異 賴文鳳、陳妍妤 原住民幼兒評價語言故事電述文化差異性別差異aboriginal childrenevaluative languagestory retellingcultural differencegenderTSSCI
8筆資料,第1/1頁,

書目匯出或轉寄

匯出欄位:
匯出格式:
匯出格式: