期刊資訊

課程與教學 TSSCI

本刊為TSSCI期刊

本期卷期 21:3
出刊日期 201807
並列刊名 Curriculum and Instruction Quarterly
刊期 季刊
ISSN 1560-1277
出版單位 中華民國課程與教學學會
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊為TSSCI期刊。為學術性刊物,旨在探討課程與教學的理論與實務，促進課程與教學理論與實務結合，故以質化與量化的實證研究及相關理論資訊介紹為編輯導向。

本刊所有卷期

  • 本期卷期：21:3
  • 出刊日期：201807
共7筆資料，第1/1頁，
縮小查詢：
全選
序號 篇名 作者 關鍵詞 下載 收藏
1 臺灣與香港幼兒戲劇教育全球在地化：視像人種誌對話研究 林玫君、譚寶芝 戲劇教育 、 全球在地化 、 視像人種誌 、 臺灣和香港幼兒教育 、 drama education 、 glocalization 、 visual ethnography 、 Taiwan and Hong Kong early childhood education 、 TSSCI
2 馬來西亞中小學新課程內涵分析 黃淑玲 課程革新 、 課程 、 馬來西亞教育 、 curriculum innovation 、 curriculum 、 Malaysia education 、 TSSCI
3 香港優質學校改進計劃對臺灣課程協作之啓示 林佳慧、陳柳如、陳佩英 課程協作 、 香港優質學校改進計劃 、 夥伴關係 、 curriculum collaboration 、 Quality School Improvement Program of Hong Kong 、 partnership 、 TSSCI
4 站在時代的轉捩點：解嚴初期國小社會科課程與教材的發展 周淑卿、章五奇 社會科課程 、 社會科學 、 教科書審定制 、 解嚴 、 social studies curriculum 、 social sciences 、 textbook review institution 、 the lift of Martial Law 、 TSSCI
5 歷史記憶的落差：臺灣與日本中學歷史教科書的殖民臺灣記憶 顏靜筠、李涵鈺 歷史記憶 、 日本 、 歷史 、 教科書 、 殖民統治 、 historical memory 、 Japan 、 history 、 textbooks 、 colonial rule 、 TSSCI
6 學習共同體變革歷程中的教師關注 潘慧玲、洪祥瑀 教師關注 、 關注本位採用模式 、 學習共同體 、 teacher concerns 、 learning community 、 concern-based adoption model 、 TSSCI
7 後/書寫中心主義的藝術解構及其對課程與教學的哲學反思 洪如玉 徐冰 、 解構 、 德里達 、 書寫中心主義 、 語音中心主義 、 後書寫中心主義 、 Xu Bing 、 deconstruction 、 Derrida 、 graphocentrism 、 phonocentrism 、 postgraphocentrism 、 TSSCI
共7筆資料，第1/1頁，

書目匯出或轉寄

匯出欄位：
匯出格式：
匯出格式：