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臨床心理學刊
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中文摘要
目的：「腦部創傷」指腦部受到直接或間接外力傷害所造成的損害。本研究藉由一位腦傷者敘說分析，在過往多聚焦腦傷者認知功能損傷探究外，提出其生活經驗的現象學心理學觀點，以開啟一種新認識的可能。
方法：受訪者P為一位六年前因交通意外導致重度腦傷的二十六歲女性。除持續復健歷程外，現今已回到學校就讀。本研究採取深度訪談，以半結構式進行晤談。訪談過程徵其同意後錄音，並將內容謄寫為逐字稿，進行質性分析。不以原有概念與架構分類剖析其經驗，以現象還原回到其經驗自身的草擬性(discursive)，避免過於定位理論，反而窄化研究視野。
結果：腦傷者草擬經驗，呈現多樣的涵轉賦義。（一）敘事的遇難(narrative wreckage)：當面臨創傷時，在世存有的根基喪失，陷入今我非故我處境，車禍的發生使得P面臨生活上的一種斷裂，也將P推向了一種失能者位置，難以言說。（二）時間的凍結(frozen temporality)：在生活中，P不斷經驗到與想像，沒有發生意外前的自我圖像。（三）邈思的處境(limbo situation)：P一方面成為醫療處置的主宰對象，反覆陷入被動處境；另一方面，投入復健計畫不僅是客體的修補術，也暗含著由「異常」渡往「正常」的主體期待，是矛盾的心理邊界。（四）超常的認同(supernormal identity)：回到日常性，P在繪畫活動中，獲得心靈上的舒緩，不再走向社會常模所建構的「正常」，而是以一種超越靜態常規，即使處於限制的心身狀態，主動建立在此脈絡下的「另一種」存有方式。
結論：疾病經驗與醫療過程中，受訪者P形塑為被動位置。復健的歷程，也是再現異常位置。唯有在繪畫活動中，回到自身存有安全感(ontological security)的主體性。如何對於腦傷者心理療遇介入，未來需進一步探討。