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臨床心理學刊
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中文摘要
目的：根據行政院衛生署(2011)統計，2010年青年自殺為死亡原因第二位。吳碧秀等人(2002)由諮商實務工作經驗分析中發現，有自殺或自殺未遂個案，多牽涉到生命意義感的缺乏、人際關係連結的斷裂，或是生存條件的剝奪。本研究旨在探討大學生的自殺意念與憂鬱、以及生命意義、社會支持與活下來的理由之間的關係。
方法：本研究以中北部大學生為研究對象，採問卷調查法蒐集資料。在解釋研究目的和進行方式，並簽署知情同意書之後，受試者填寫「活下來的理由量表」、「董氏憂鬱量表」、「自殺意念量表」、「生命意義量表」以及「社會支持量表」。有效問卷為151份，其中男生占43.7%，女生佔56.3%。
結果：本研究結果顯示，不同憂鬱程度之大學生在生命意義分數(t = 1.923p < .05)、自殺意念分數(t = -6.132p < .001)、活下來的理由分數(t = 2.178p < .05)和社會支持分數(t = 2.663p < .01)上均有顯著差異。此外，憂鬱程度與社會支持(r = -.224p < .01)、活下來的理由分數(r = -.205p < .05)與生命意義分數(r = -.178p < .05)亦呈現顯著負相關，與自殺意念分數(r = .706p < .01)存在顯著正相關。
結論：「活下來的理由」量表可做為評估自殺行為與憂鬱的參考工具，根據研究發現自殺意念越高之大學生其活下來的理由分數越低。再者，高憂鬱組的大學生在社會支持分數、生命意義分數及活下來的理由分數上，顯著低於低憂鬱組的大學生；而憂鬱程度低的大學生，其自殺意念也越低，活下來的理由分數與社會支持程度較高、對於生命意義感與追尋也較滿意。根據結果可知，活下來的理由與生命意義的正向概念，以及社會支持的正向力量，可作為對自殺行為與憂鬱程度的緩衝。