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臨床心理學刊
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中文摘要
目的：本研究以進行簡單反應時間測驗(simple reaction time task，SRT)時之腦波圖(Electroencephalogram，EEG)訊號可被保留檢視之保留比率(valid rate，EEGVR) 做為指標，來預測兒童個案是否有注意力功能缺損之狀況。
方法：五十名受試者，其中26名為醫師診斷為注意力缺損/過動疾患(ADHD)的兒童，24名為正常發展兒童。當受試者進行36trials的SRT時，依各個刺激嘗試分段，以超過128微伏特之雜訊振幅做為篩選腦波雜訊（以眨眼、眼及身體動作、肌電等生理不穩定為主之區段）之標準並計算EEGVR。檢驗以EEGVR做為區分ADHD組與正常組的效度，並將受試者分為高保留組者(HVR)與低保留者(LVR)兩組，比較其於廣泛性非語文注意力測驗(Comprehensive Nonverbal Attention Test，CNAT)和注意力行為問卷之表現。
結果：由ROC曲線，發現採用75-77.8%（約3/4）之EEGVR做為HVR與LVR兩組之切點，可得到區隔ADHD組與正常組的最佳臨界分數（敏感性為79.2%，特異性為76.9%）。比較兩組的人口學變項，發現在年齡、性別、家庭社經地位及全量表智商分數未有顯著差異。但在行為層次上，兩組在SNAP-IV總分及日常注意力功能問卷、執行功能問卷及時間管理問卷皆達顯著差異。於神經心理衡鑑層次上，兩組在CNAT中多項注意力分測驗之答對總答對次數、遲緩錯誤、衝動錯誤、漏失錯誤及違反錯誤數、反應時間及反應時間標準差等指標都達顯著差異。
結論：EEGVR高於75%的孩童在注意力、執行功能、自我調節、計畫、時間管理表現等表現都較好，較低比率為ADHD患者。本研究建立EEGVR做為一個新的EEG實驗室指標，做為預估兒童注意力功能與生活執行功能之用。未來可在其他實驗情境中檢驗EEGVR之意義與切點適當性。